与光同行｜王佳蕊：日拱一卒，功不唐捐
王佳蕊，2018级资源勘查工程专业学生，曾就读于泸州市高级中学，大学期间获国家奖学金、国家励志奖学金、校优秀学生等，保送至成都理工大学攻读地质资源与地质工程专业硕士学位。
▲证件照
国家级
2020-2021学年：国家奖学金
省级
四川省大学生综合A级证书
2019-2020学年：国家励志奖学金
2020年：“建行杯”四川省“互联网+”大赛铜奖
2020年：大学生创新创业项目训练计划省级项目
2021年：“建行杯”四川省“互联网+”大赛银奖
2022年：四川省优秀大学毕业生
校级
2018-2019学年：优秀学生
2018-2019学年：优秀团员
2019-2020学年：优秀学生
2019-2020学年：优秀团员
2022年：成都理工大学优秀毕业生
成都理工大学战“疫”先锋志愿者
（向上滑动查看）
首先要做的就是心态上有向“自主学习”的转变。大学相对高中来说，最明显的一个不同之处就是学习是否具有自主性。大学不再有老师与家长紧抓我们的学习，但是我并没有因此怠惰，而是通过课堂和阅读来培养自己的社会责任感和使命感，不断产生进取的愿望，这正是自主学习的动力源泉。
其次是做好短期计划和长期计划，摆脱迷茫。如果一个人不知道把船开向哪一个港口，那吹什么风都只是南辕北辙。摆脱迷茫不是从众地选择目标，我会想清楚自己的内心想要什么、完成目标会不会得到我想要的成就感、我愿不愿意持续投入精力等等问题。确定好明确的目标后，将自己的计划具体化，比如每天背多少个单词、学习多久的专业课、运动多长时间......
有了目标方向，要学会“坚持、重复、聚焦、专一”。在学习上，我认认真真上好专业的每一堂课，线下和老师多沟通、多交流，并抽空自行阅读学习，从而把学习养成习惯，让行动变为一件理所当然的事情。
我就读于能源学院资源勘查工程专业，资源勘查工程是国家级特色专业、教育部卓越工程师教育培养计划专业，2019年获批四川省一流本科专业，2020年获批国家级一流本科专业建设点，是“双一流”学科建设重要的支撑专业。
起初我会怀疑：我并没有任何与本专业相关的学习基础，我是否真的适合这个专业？后来学校组织了峨眉实习，在山上，自己辨认各种各样的岩石，惊叹见证沧海桑田的化石，我逐渐体会到了一丝探索未知的兴趣。实习结束后，我面对试卷游刃有余，岩石考察也能侃侃而谈，收获知识的满足之情油然而生，我内心有了答案：“我喜欢，我适合！”后来我又去了江油实习、马角坝实习，见识到了油苗，也和导师一起出过野外，踏勘是否可能存在油气。走入深山老林，我更能深刻感受到作为一个地质人的使命：满怀无限的希望，为祖国找出富饶的矿藏。
▲出野外纪念照（右二）
我大二决定争取推免与评优评奖，为此我做了很多准备：
在学习上，评国奖的学年我的专业成绩位于第一，并且发表了自己的第一篇论文。我的学习方法主要有以下几点：课堂上，认真听讲，做好笔记；课下，认真思考，使之消化吸收；经常与其他同学交流学习经验、方法，认真参加各种实验、实习，帮助导师与师兄师姐们做一些力所能及的事情。
在工作上，我担任过学生会文体部、学习部部长，能源学院易班负责人。策划组织过2018新生杯篮球赛、2019能源学院军训联欢晚会、“能环杯”篮球赛、四院班级风采大赛等活动，领导团队为同学服务，在工作期间圆满完成工作任务。
在生活上，与同学老师相处融洽，乐于助人，积极参与各类志愿活动，如救护员培训、志愿者工作，我也曾在新冠病毒肺炎疫情防控工作中参与志愿工作。我比较难忘的一次经历是我当时负责小区门卫防控的防疫工作，小区比较破旧也没有雨棚，二月份的雨凉得透骨，我就穿着雨衣在雨里坐了一天，但因肩上贴着的红色的“党员突击队”章，内心的自豪与温暖冲淡了这种寒冷，有点类似于“以中有足乐者，不知风雨之寒侵骨也”。
▲新生杯篮球赛（第一排右二）
起初来到成都理工大学，大家的起点都差不多，我也懵懵懂懂，只知道“我要好好学习，争取为社会做贡献”；加入学生会后想法更加明确为“我要为同学们服务”；入党之后就提升到了“为班级、为学院、为学校、为社会奉献自己的力量”；后来立下了争取推免的目标后，希望在各个方面都成就更好的自己；推免结束后，也获得了国奖，又回到了最初“好好学习，争取为社会做贡献”。
我参加过很多志愿活动，也参加过参观红军基地、建党百年社区活动等红色实践活动。这些社会实践活动给我带来了精神上的激励与洗礼，让我可以站在不同的高度和纬度见识人间百态，更加了解社会，打破了自己“坐井观天”的桎梏。参加社会实践活亦可培养品格，提升自我，在活动过程中，我能反思自己的大学生活状态并及时做出调整、提升。
学校求实社曾组织参观后红军基地社会实践活动，参加后，我深受革命前辈不屈不挠的精神和炙热的革命激情所感染，感慨幸福生活的来之不易。此后手里的每一碗饭的分量都感觉更加的重，每一个挑灯的夜晚都更加努力，唯有如此才觉得没有辜负先烈们。
疫情志愿活动中有一件事也令我印象深刻，我收到的文件是“保持一家每日只有一个人出行购买物资”，但是有一个婆婆带着孙子孙女请我开门，通过询问我得知是孩子父母外出打工，奶奶带孩子们留守家乡，家里只有一台智能手机，无法满足两个孩子上网课的需求，因此需要把孩子们送到姨母家里，看着老人的身躯佝偻，两个孩子望着我的眼里闪着对知识的渴求，我心里是一种心酸、焦虑又无法溢于言表的感觉，我打电话说明情况之后，上级也非常理解，最后成功把孩子们送走。走出校园，我更加清晰地看到了平凡生活中各种感人心酸的瞬间，且有一份热，发一份光，我想这就是志愿活动的意义。
▲2020年冬参与疫情防控
我曾获得2021年“建行杯”四川省“互联网+”大赛银奖。我大二上进入科研小组，跟着师兄师姐们做一些项目，自己也在大学生创新创业训练项目中担任省级项目负责人，项目于21年12月成功结项。
2021年四川省“互联网+”创新创业大赛在成都理工大学举办，因此学校很早就开始组织这场比赛。我的导师给我提供了一些数据资料，师兄师姐提供了参赛经验。后期学校聘请了校外专家进行了多轮训练，我的导师每次都到场。感谢来自多方的帮助，我才一遍一遍打磨好我的项目。
▲大学生创新创业项目结题答辩（第一排左一）
整体参赛情况是从我从3月份开始着手准备，研究文件、征集团队成员、制作软件、制作ppt，一直到8月份比赛才结束。“互联网+”相对工作量繁琐，比赛周期长，需要一遍又一遍打磨自己的参赛PPT与策划书。在中途我一度差点崩溃，感觉有开不完的会议、做不完的琐事、熬不完的夜，感谢我的指导教师和团队成员一直激励我，给我安慰，我慢慢放松了紧张的心情，坚持完整场比赛。最后我们也获得了不错的成绩，但我觉得这个经历和体验更重要，希望学弟学妹们以后做比赛也能发挥自身主观能动性，咬紧牙关度过最煎熬的时光。
在自主积极地学习理论知识的同时，大创提供了一个平台让我有机会实践，我了解到了我的直系研究生阶段究竟在做什么活，主要在干什么，这是我纯上课完全无法有直观体验的。经过做大创，我也对如何完成一个项目有了更清晰的认知，提前熟悉了流程，为研究生阶段的学习打下基础。
深刻领悟“穷究于理，成就于工”并加以践行，不辱使命、不负韶华，加强自身的学习和修养，练就过硬的本领，成为社会主义新时代的优秀大学生。
▲生活照（左）
图文来自王佳蕊
统筹|王晨宇
封面|姜力文
编辑|王晨宇
责任编辑|赵薇
成小理全媒体中心